A crise do método científico e a esquina da Virgínia com a Santa Cecília

Ao contrário do que pode parecer à primeira vista, nem sempre um autor fica feliz por antecipar de forma acertada uma determinada tendência social. Ainda mais se ela diz respeito aos recentes horrores que temos presenciado – e não me refiro, diretamente, à COVID-19 ou a invasão do Capitólio, nos Estados Unidos. Ao longo de […]

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Falcatruas pedagógicas

Para Vanessa Miyashiro, amiga de longa data e influência primordial em minha formação intelectual. O propósito deste ensaio é elencar mitos difundidos por certas abordagens pedagógicas. Em outras palavras, o que se deseja é mostrar como o senso comum mais precário colonizou os processos educativos e difundiu asneiras que merecem combate enérgico. Considerando a área […]

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Max Weber e os limites da racionalização

Ao tratar do pensador alemão Max Weber (1864-1920) com meus alunos de graduação, dedico especial atenção ao conceito de racionalização. Para o neófito nas discussões weberianas, tentemos descrever esse processo social, de forma bastante sintética. Tratar-se-ia da paulatina segregação do pensamento mágico e religioso a uma esfera própria e autônoma de atuação, enquanto a razão […]

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