Falcatruas pedagógicas

Para Vanessa Miyashiro, amiga de longa data e influência primordial em minha formação intelectual. O propósito deste ensaio é elencar mitos difundidos por certas abordagens pedagógicas. Em outras palavras, o que se deseja é mostrar como o senso comum mais precário colonizou os processos educativos e difundiu asneiras que merecem combate enérgico. Considerando a área […]

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Max Weber e os limites da racionalização

Ao tratar do pensador alemão Max Weber (1864-1920) com meus alunos de graduação, dedico especial atenção ao conceito de racionalização. Para o neófito nas discussões weberianas, tentemos descrever esse processo social, de forma bastante sintética. Tratar-se-ia da paulatina segregação do pensamento mágico e religioso a uma esfera própria e autônoma de atuação, enquanto a razão […]

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