A crise do método científico e a esquina da Virgínia com a Santa Cecília

Ao contrário do que pode parecer à primeira vista, nem sempre um autor fica feliz por antecipar de forma acertada uma determinada tendência social. Ainda mais se ela diz respeito aos recentes horrores que temos presenciado – e não me refiro, diretamente, à COVID-19 ou a invasão do Capitólio, nos Estados Unidos. Ao longo de […]

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A administração da catástrofe

Embora seja mera atualização de um clichê, podemos dizer, com tranquilidade, que 2020 foi o ano em que vivemos em perigo. Para facilitar a compreensão sobre a grandeza da ameaça enfrentada, podemos listar alguns dos eventos mais terríveis com os quais tivemos de lidar até o momento: O fato mais grave, base para os demais, […]

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Um docente na pandemia

Inicialmente, gostaria de agradecer a paciência de quem acompanha este espaço. Como devem ter notado, as publicações foram interrompidas no dia 9 de março e, dessa data em diante, foram criados apenas avisos para meus alunos e alunas. Além da sensação de abandono sentida por meus doze leitores, há um problema editorial relevante nesse sumiço. […]

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Falcatruas pedagógicas

Para Vanessa Miyashiro, amiga de longa data e influência primordial em minha formação intelectual. O propósito deste ensaio é elencar mitos difundidos por certas abordagens pedagógicas. Em outras palavras, o que se deseja é mostrar como o senso comum mais precário colonizou os processos educativos e difundiu asneiras que merecem combate enérgico. Considerando a área […]

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